SCUOLA E FAMIGLIA

Obiettivi
1. Riesaminare e correggere le modalità di interazione quotidiana con i gemelli.
2. Prevenire i rischi connessi allo sviluppo psico-affettivo, dei gemelli e di altri figli, dovuti alla “trappola” dell’effetto coppia.
3. Raggiungimento di una equilibrata dinamica relazionale tra tutti i membri della famiglia/classe ed una rappresentazione individuale corretta dei gemelli
4. Comunicazione ed alleanza tra scuola e famiglia

Programma
• Premesse biologiche della gemellanza: gemelli monozigoti e dizigoti.
• Percezione sociale della gemellarità
• Psicologia gemellare:
1- Lo sviluppo dell'identità
2- Il processo di socializzazione e i problemi di linguaggio.
3- La separazione: quando e come separarli.
4- Dinamiche relazionali nella famiglia (genitori-gemelli – fratelli mononati)
• Psico-pedagogia gemellare:
1- Individuazione dei rischi legati agli stili educativi genitoriali e alle tipologie dell’attaccamento

Modalità di svolgimento: Il percorso formativo, tenuto da psicologi, è rivolto a genitori ed insegnanti e si articola in tre moduli di due ore ognuno. Gli incontri si terranno presso la scuola richiedente, in date da concordare. Il progetto è adattabile alle esigenze della scuola per ciò che concerne l’aspetto organizzativo e di contenuto ed è attuabile con un numero minimo di 8 partecipanti.

Obiettivi
• Fornire i riferimenti e gli strumenti utili, necessari a fare chiarezza circa le categorie e i concetti inerenti sessualità e affettività.
• Offrire l’opportunità di far emergere e trattare in gruppo i vissuti emotivi personali, come ansie, curiosità, dubbi, paure. • Stimolare un atteggiamento critico nei confronti della molteplicità di significati e messaggi provenienti dagli attuali contesti sociali.
• Proporre chiavi di lettura di messaggi, comportamenti e atteggiamenti proposti dagli stereotipi.
• Promuovere la capacità di relazioni autentiche tra coetanei prevenendo situazioni di disagio.
• Fornire informazioni corrette laddove i ragazzi abbiano avuto una visione distorta e proporre valori umani che regolano la vita di relazione proponendo una visione globale della persona che vede la corporeità connessa con la dimensione affettiva e mentale.

Programma
Differenziazione sessuale di genere e di ruolo.
L’identità e la conoscenza del corpo.
Il riconoscimento dell’altro e la comunicazione.
Differenza tra legame parentale, amicizia, amore di coppia.
Affettività e sessualità.
Concepimento e nascita.

Modalità di svolgimento
Il percorso formativo, tenuto da psicologi, è rivolto agli studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado.
Gli incontri si terranno presso la scuola richiedente, in data da definirsi annualmente. Il progetto è adattabile alle esigenze della scuola per ciò che concerne l’aspetto organizzativo e di contenuto.

Numero incontri: Il corso verrà attivato solo su richiesta delle scuole o delle famiglie interessate.

Per informazioni e contatti: E-mail: gprovenzanog@libero.it | Tel. 06.5071914 - cell 338-2391983